تستشرف مدارسنا مع
إطلالة كل عام دراسي جديد بناء مجتمع مدرسي متميز ، وإيجاد بيئة تربوية جاذبة
يحْدوها في ذلك الرغبة والحماس ،هذه التداعيات تزامنت قدراً مع قراءتي للكتاب الرائع ( كيف تنشيء ثقافة الإنجاز في مدرستك ) من ترجمة
مكتب التربية العربي لدول الخليج ،فخطرت ببالي
تلخيص وإعادة صياغة مجموعة من التجارب العملية والممارسات التطبيقية التي
جاءت في الكتاب وتقديمها للزملاء في الميدان ، لتكون خطوة في انخراط المدارس في
حلقة من التطور تساعدها على أداء رسالتها التربوية ، مع التنبيه أن المقالة ليست تلخيصا للكتاب في
ركائزه الخمسة التي ذكرها المؤلف لإنشاء ثقافة الإنجاز في المدارس ، وإنما عرضا
لبعض تجاربه :
كيف نُنمّي ثقافة
الإنجاز في المدرسة أفكار وتنظيمات لجعلها الأفضل بين المدارس :
1/ من المهم أن
تُنشيء المدرسة ثقافتها على التسامح والتفاهم والاحترام ،بحيث تُشْعِر كل طالب
بأنه محترم ومتقبّل ومندمج في نظام المدرسة وثقافتها ، وبخاصة عندما يكون الطلاب
من خلفيات ثقافية متنوعة ،لأنه متى ما شعر الطلاب بأنهم غير مرغوب بهم فإنهم
سيشكلون مجموعات ثقافية صغيرة ، ولن يشاركوا في نشاطات المدرسة وتحقيق رسالتها .
2/ تخيّل لو شعر كل
منسوبي المدرسة بأن من واجبه أن يُشْعِر كل طالب وزائر وولي أمر بالأهمية والترحيب
والاحترام ،بحيث تكون المدرسة كأنها منتجع
خمس نجوم ، فليس الأثاث الفاخر هو الذي يحدث الفرق بل هو الشعور بالانتماء
والعضوية التي يشعر بها كل فرد ، كيف سيكون أثر ذلك على سُمْعة المدرسة وكسْب ولاء أصحاب المصالح في المدرسة .
3/ هذه بعض الجهود والإجراءات للتغلب على مشكلة ( غياب الطلاب عن المدرسة ) والتي تُبْعِد الطالب عن العيش في الثقافة
والبيئة المدرسية :
-
نشر قوائم الحضور الغياب بالنسبة
المئوية لكل صف في مكان معروف للجميع لكي يعرف مجتمع المدرسة مدى تحقيق أهداف
الحضور إلى المدرسة .
-
إرسال رسالة نصية أو واتس ( نحن
نفتقدك ) موقّعة من المدير والمعلمين إلى
الطالب المتغيب .
-
السؤال باتصال أو زيارة إلى كل
طالب يزيد غيابه عن خمسة أيام .
-
تقدير الطلبة الذين لا يتغيبون
عن المدرسة أبدا بإعطائهم شهادات تقدير أو جوائز .
-
الالتقاء أسبوعيا فرديا أو
جماعيا مع 10% من الطلبة من ذوي نسب الغياب المرتفعة لمحاولة إقناعهم بالالتزام
والحضور .
-
منح شهادات شكر وتقدير للطلبة
الذين قاموا بتحسين نسبة حضورهم .
4/ تستقبل المدارس كل سنة عددا من الطلبة الجدد ، ويمكن ببعض
الأفكار جعل الانطباع الأول لهؤلاء حسنا عن المدرسة :
-
إقامة جولات تعريفية قبل التسجيل
في المدرسة .
-
التواصل مع الطلبة المسجلين
للمتابعة .
-
إرسال رسالة نصية أو بالواتس أو
بالبريد تُعبِّر فيه المدرسة عن سعادتها بانضمام الطالب إلي مجتمع المدرسة .
-
استقبال حافل ومميز للطلاب في
أول يوم دراسي .
5/ يجب أن تكون قوانين المدرسة أدوات لتعليم الطلبة كيف يصبحون
مواطنين صالحين،وأن يُنْظر لهذه القواعد والقوانين كأداة واحدة لذلك وليست الوحيدة
لتحقيق ذلك ،مع ترْك مستوى معقول من الحرية ليتعلموا التصرف بمسؤولية بدلا من
حرمانهم بعض الامتيازات عندما يرتكبون أي مخالفة أو سلوك غير مقبول لأن ذلك يجعل
خبرتهم ضئيلة في ضبط أنفسهم عندما تتاح لهم الحرية في تصرفاتهم .
6/
فكرة جميلة :
وضع
طاولة وكرسيين في منطقة مزدحمة بالطلاب ، ونرفع لافتة مكتوب عليها ( مكتب الرعاية
اللطيفة : كيف يمكن مساعدتك ، لدي الوقت الكافي ) ويجلس على الكرسي أحد المعلمين
أو الإدرايين من تكون لديه خبرة في معالجة المشاكل ، والمهم أن نفهم وظيفة هذا
المكتب الصغير فهو للمراقبة والاستعداد للمساعدة
،واستباق الأحداث وتوفير الدعم والمساندة والتشجيع ،في أوقات الفسح و أثناء الحصص لحل مشاكل الطلاب
الذي يتعمدون الخروج من الحصص أو يستأذنون من الحصة .
7/ يتشوّق جميع
منسوبي المدرسة كل صباح للعمل والتعلم ، عندما تكون المدرسة أفضل مكان للتعليم
والتعليم بالنسبة للطلاب ، وأفضل مكان للمعلمين في ممارسة عملهم ، وهي غاية سامية
يجب أن يتعاون الجميع في تحقيقها ، بحيث يسأل كل فرد فيها نفسه " مساءلة
داخلية " كيف أحقق هذا الهدف .
8 / شيء رائع أن يشعر
الطلاب حقا أن مدرستهم هي الأفضل ، لأنهم يشْعرون بأنها تهتم بهم ، فهي تراقب تحصيل طلابها وتوفر بيانات تتضمن
تحليلا لأداء الطلاب وتحصيلهم عن السنوات الماضية ، وتعرض النتائج وتناقشها
لتحديد أين الخلل وكيف يعالج ، وماذا سوف
تفعل المدرسة في ضوء هذه النتائج لرفع تحصيل الطلاب .
9 / أن تكون الأفضل
لا يعني مقارنتك بالغير ، فالأمر يتجاوز التفاخر والتباهي ، إنه يعني تحديد الأفضل
في ممارساتنا والعمل على استمراريته بدقة وحزم ، وإزالة أي عائق يحول دون ذلك .
10 / الإنقاذ الخدمي :
هي عملية لتصحيح الخطأ حتى لو لم يكن خطؤك أو كنت مشتركا في الخطأ ، لأن الخطأ
مسؤولية الجميع ، وعلى الجميع تصحيح الخطأ ومتابعته .
11 / ممارسة ( إدارة التجول هنا وهناك ) هذه
الممارسة مفيدة في جمع المعلومات حول ما يدور في المدرسة وتكوين العلاقات ، وهذه
بعض المقترحات لزيادة فعالية هذه الجولات :
-
حدّد مجموعة مستهدفة للجولة التي
ستقوم بها ( الطلبة الجدد ، معلمي الصف الثاني ..)
-
اصنع علاقة شخصية واذكر شيئا
قاله لك هذا الشخص سابقا .
-
اسألهم كيف تسير أمورهم هذه
الأيام وهل يحتاجون شيئا وشجّع من يستحق الشكر والتقدير .
-
شجّعهم على أن يخبروك ماذا
يتوقعون منك .
-
احتفظ بسجل لزيارتك حتى تتمكن من
المتابعة .
